Tanto la intervención en la dimensión terapéutica como la educativa dependen con frecuencia de la transmisión de habilidades relacionadas con la restitución o capacidad de reconstrucción de las inter-estructuras básicas que intervienen en el entramado psicosono – gráfico. Restauración representativa o integridad instrumental

Los resultados deben permitir la valoración de:

• Habilidades y tipo de instrumentalidad del usuario.
• El nivel de satisfacción de sus motivaciones superiores. Inter sensibilidad
• Desarrollo sistemático e integrado.
• Nivel de consunción. Autoexplanamiento.
• Capacidad de enriquecimiento.
• Grado de susceptibilidad de alimentación.
• Explicación de sus propias actividades.
• Destrezas tecnológicas y éticas.
• Acceso a nuevo repertorio de pautas y hábitos.
• Adaptación-adecuación, al plano inter-estimular.
• Método de trabajo y posibilidades y potencialidad de cara a la integración y actualización de nuevos
• Conocimientos y experiencias.
• Normalización y asentamiento del discurso inter-modal.

El uso de elementos, sonoros, gráficos y del movimiento simultáneamente, presentados conforme a criterios de organización y ordenación de su funcionamiento, explicados descriptivamente. 

Tipo de producto

Contenidos con soporte material sensible, constituidos por sonido-grafismo y movimiento.

Experimentación

Estudio de la temática tanto en el plano de las diferencias individuales como en el de los patrones invariables de pautas relativos a una nueva modalidad de gestión del conocimiento aplicado mediante un procesamiento de carácter integrado.

Implicaciones

Este modo de actividad y experiencia permite el acceso o conexión con nuevas posibilidades instrumentales que suponen un mejor conocimiento y manejo de la realidad no estereotipada.

Utilidad

Adquisición de habilidades para el desenvolvimiento en entornos abiertos facilitando la codificación de forma sencilla del ejercicio o autoactividad, en medios caracterizados por la presencia de estimulación inter-sensorial.

Se plantea la necesidad de fundamentar y justificar los procedimientos de tipo productivo, que emergen como consecuencia de las implicaciones de las aplicaciones de la psicosonografía en el plano individual y social.

• Por lo que la atribución de relaciones estructurales internas de tipo Interactivo en escenarios de estimulación Intersensorial integrada
• Resulta de gran importancia por sus aplicaciones teóricas y prácticas consiguientes.
• Se destaca la apelación a la relevancia de los esquemas gráficos, que representan al itinerario seguido en su generación y la de los efectos de la estimulación por medio de secuencias sonoras.
• Los materiales sonoros están organizados siguiendo el recorrido de las diferentes fases del ejercicio en el proceso de composición, es decir, tomando como referencia el esquema gráfico resultante de la interactividad sono-gráfica.
• Por lo que, si bien inicialmente pudieran ser entendidos como derivados del campo motor, finalmente las referencias se basan en el resultado de la expresión gráfica.
• Neointergestual. No solo constituidos por la representación del circuito para su creación sino también, las acciones interfuncionales inherentes a la comunicación y relación.

Las relaciones estructurales internas manifiestas a través de la representación del recorrido seguido en el proceso de elaboración de la estimulación con materiales complejos (Secuencias sonoras, esquemas gráficos, trayectorias) son legalmente resultantes de la valoración de sus efectos. Se parte de las nociones categóricas convencionales invariables.

TONALIDADES

COLORES BASICOS ROJO AMARILLO AZUL VERDE NARANJA

Se analizan las relaciones estructurales internas interfuncionales mediante las representaciones complejas a nivel “VISUAL” se hace explicito el contenido de las distintas fases de la actividad de traducción de los circuitos utilizados en la composición “SONORA”, en términos de esquemas integrados de acción, “MOVIMIENTO INTRINSECO”.

Lectura directa en condiciones de estabilidad y equilibrio con soporte de una alimentación continua de calidad en unas coordenadas y de una tipología que suponen un sostenimiento de la satisfacción basado en el mantenimiento del interés o atractivo, en el plano de las expectativas de ocurrencia.

Se reflejan las características de las habilidades y de la instrumentalidad del ejecutante a través del ejercicio de su propia legalidad a la cual no puede sustraerse por imperio de los efectos de la inter – estimulación.

Análisis interdiagramatico: Trasladación con finalidad exploratoria y/o al plano interior.

Alógica

Se trata de referencias contextuales para la determinación de las características de las relaciones estructurales internas y externas del repertorio de las Series de esquemas generales de acción eficaz en entornos no esterotipados y postecnológicos.

No debe haber más de 25 series según un repertorio de esquemas generales de acción eficaz, y cada una de ellas con las 25 fases explanadas, según los criterios axiológicos de un sistema operativo abierto alógico.

Tipo. Unidad minima

• Escala. Herminia de las proporciones.
• Medio. Constructo soportual
• Campo Extensión y ocupación del despliegue de los componentes
• Ámbito Constitución de metarealidad, sintonizable, definida.
• INTRA-Plano intrinseco.
• ENTRE-Interdimensionalidad
• ENTER –Ejecución efectiva
• INTER –Extrapolación de las simetrías.
• EXTRA-Amplitud de las intersecciones.

Cada uno de los psicosonogramas deben ser analizados de acuerdo con su asentamiento y propuesta de presentación en función de estas consideraciones.

• Soporte
• Disfrute
• Alimentación
• Ejercicio
• Satisfacción.

Afectación – Afectatividad 

La materia objeto de estudio:

1. Hay un contenido sonoro el cual es susceptible de ser representado mediante una notación. No es música sino secuencias de sonidos en base a relaciones estructurales inter tonales basadas en la percepción categórica por razones de flexibilidad expresiva, inteligibilidad, relación, referencias favorecedoras de la comunicación y soporte útil para el proceso de formación de asideros reales.
2. Esquemas gráficos correspondientes a la notación o escritura intersensorial que constituyen la representación: En el campo de la afectación, de los efectos suscitados por las trayectorias o recorridos seguidos para la traducción o interpretación de los materiales sonoros organizados y ordenados en base a la neogestualidad. En el medio de la afectatividad, surgen como una escritura referida a los vectores o magnitudes que aluden a los valores motivacionales igual que en el caso anterior pero ya en función de la eficacia adecuada en función del proceso de transmisión de información compleja.
3. Esquemas generales de acción estructurados, que constituyen un repertorio de interés para el catalogo de pautas en el ámbito de la ecología colectiva, y que reporta beneficios tanto a nivel individual como en el plano social. Por lo que el calado de la nueva disciplina es muy abarcante, ya que supone, resolver o encontrar respuestas explicitas, materializables, concretas, aunque sea en un plano pretextual, que resulten de manera inequívoca útiles para la superación de la inabordabilidad lógica de lo interfuncional. Por lo que lo que este enfoque del ejercicio y sus productos apuntan a alcanzar una estabilidad y equilibrio, en definitiva, unas condiciones a nivel instrumental que suscita el desarrollo de formas de actividad o experiencia por medio de los cuales se pretende conseguir superar un medio en donde impera la pseudo complejidad que impide el paso de lo ya conocido y probado, y de las manifestaciones convencionales a otras formas más precisas y desarrolladas de comprensión y manejo de la realidad.